【客戶好評分享】鼎鎂十月大事記—MAP管理才能自我探索之旅

｜MAP探索之旅一｜

MAP介紹

MAP是Managerial Assessment ofProficiency的首字母縮寫，其中文名被翻譯為“管理熟練度的評估”，是一套具備全球常模的情境式管理才能自我探索工具，由Dr.Parry與一群心理學家及行為學家組成的小組，研究全球前500強企業成功經理人的關鍵管理能力DNA。這套課程在全球已有超過100萬人參與，協助無數的經理人在管理能力的覺察與成長。是一套最先進、高度客觀且能有效評量管理才能的工具，為公司與個人的管理能力發展提供明確的指標。

簡而言之，MAP就是對企業管理層12項關鍵能力和10種個人風格使用熟練度的測評工具。

｜MAP探索之旅二｜

MAP管理才能測評

金桂飄香的十月，我們請來caremap松智諮詢的引導師Jerry、教練Sara、Kevin以及Ania老師，于2021年10月20日~10月25日（其中兩天）在鼎鎂三樓培訓室，拉開MAP管理才能自我探索之旅的序幕。

10/20~10/21兩天8：30，各56人兩個批次的學員早早來到教室，發現Day1培訓竟然是“考試”，沒錯，“考試”啦。 

▲準備“考試”啦

不同於以往上課記記筆記，笑一笑，聽一聽課程就結束了，這新鮮的培訓方式讓大家耳目一新，在引導師Jerry的講解下，我們瞭解到對於同一件事，每個人都會根據自己的經驗或是解讀做出反應，MAP採用情境式的出題方式，給予受測人充分的空間作出回應和觀點，最終直觀地反應出每個人不同的行為和管理習慣。

▲Day1 奮筆答題的學員們

Jerry以影帶播放10個具代表性的管理情境，學員就200道題目800個選項，選擇自己認為最合適或正確的選項，其中穿插個人溝通風格及溝通回應風格的自我評估。112位學員全神貫注于題海中遨遊，或沉醉、或凝思、或享受，這燒腦的程度不亞於高考……整個培訓室裡寂靜無聲，只聽到筆尖在題卡上沙沙地走著，不知不覺，大家才發現，竟然在這種考試氛圍中度過了8個小時。有學員笑稱“懵”著過了一天……

▲Day1 或認真，或凝思，或微笑做作業的學員們

｜MAP探索之旅三｜

MAP管理才能培訓

相較Day1的緊張“考試”氛圍，Day2的MAP管理才能探索環節，氣氛輕鬆活躍，教學設計合理，引導師Jerry妙語連珠，引導到位。Jerry解說個人管理才能報告的意義，通過分組模擬和練習，針對12項管理才能及個人風格進行說明與討論，學員們開始好奇和期待自己的個人管理才能報告。 

▲Day2 周總認真聽導師講解MAP個人管理才能報告

▼Jerry引導學員們討論成功的管理者應具備什麼條件

Jerry解說12項關鍵管理能力，對照自己的個人才能管理報告，我們瞭解自己哪種能力比較好，哪種能力需要進一步培訓提升

▲Day2 Jerry引導學員們分析關鍵管理能力

面對“80後”“90後”以及“00後”成為主體的企業，特立獨行的自我表達方式與規範運營的管理模式相互撞擊，如何管理人，如何管理事成為我們鼎鎂人學習的重點。我們需要懂管理和必要的管理技能，瞭解公司實情，具有決策能力、創新意識和探索精神的複合型企業管理人才。

▲10項個人價值和風格解說

▼學員們討論不同的價值觀和風格對我們管理工作的影響

▲猜猜我們是哪一種風格？

在分析個人風格環節，現場氣氛十分熱烈，大家沉浸其中，此處成為拖堂的“亮點”

根據我們報告中的占比資料，相同特質的小夥伴組成一組，分組討論：

1.我們共同個性的“天賦”與“限制”是什麼？

2.如何與我們這種個性的人“共事”？

3.面對自己的約束，我們後續要如何“調整”？

▼不同風格的學員代表分享他們獨特的“天賦”“限制”“共事”“調整”

▼每一次的學習都少不了分析案例，每一次的案例分析都少不了“勇士“犧牲形象為我們帶上最生動的一課，我們也進一步認識了鼎鎂有特色的人才。如嚴課、汪副理、鮑經理、郭博士……

▼中場休息大家也不忘從導師身上挖一些乾貨

學員們在歡聲笑語中逐漸認清自己的個人風格和管理才能的強弱，進而協助學員擬定IDP個人發展計畫。

不知不覺中，Day2的培訓結束，隨即我們展開了一對一MAP解析以及一對多MAP解析，三位培訓老師用專業的知識幫我們進一步瞭解MAP個人管理才能報告，進一步認識自己和下屬在管理能力的強弱勢分佈和契合關係。

通過兩天的培訓和自我探求，學員們從原來量變上的“懵”飛躍到質變上的“悟”，瞭解自己管理才能的實際狀況（強項與弱項），以IDP自我發展計畫為藍圖，激發學習意願，強化成長動機，面對不足產生自己想改變的動力，從而觸發自己行為上的真正改變。

▲MAP管理才能探索之旅學員大合影

｜MAP探索之旅四｜

IDP個人發展計畫探索培訓

IDP是培養與發展部屬時不可或缺的工具。部屬針對個人核心、專業職能表現的落差或期待，在組織發展與需求基礎上，訂定高度符合個人能力與特質的發展計畫。

為了讓訓練教導能產生高杠杆效果，主管除了指導部屬訂定IDP外，更需要具備IDP進度評估時的面談技巧，主管必須以教練的心態、手法與技巧，引導與啟發部屬獨立思考，產生內在驅動力，並勇於承擔與行動，持續朝發展目標邁進。

▲通過培訓與演示，培養主管的IDP面談技巧

｜MAP探索之旅五｜

小結（自察與合作）

古人雲：受之魚不如授之漁。與其說通過MAP測評主管學員們的管理能力，不如說通過瞭解自己的12種管理行為和四種性格，幫我們正確認識自己，認識我們的主管，使廣大學員用科學的正確的方法來解決管理問題，成為公司最具競爭力的武器。

自察

成就更好的自己

合作

組建最有效團隊

以管理促創新，以創新促效益，從而促使鼎鎂穩步健康發展。

一、創造組織效益

1.建立學習標杆

2.多領域交叉分析

3.接班梯隊經驗傳承

4.重要人事決策依據

二、協助訓練發展

1.分析個人訓練發展需求

2.擬定團隊發展訓練計畫

3.評估人力資源發展績效

4.培育人才落實因材施教

三、獲得個人成長

1.客觀評估自己的領導力

2.洞察您未知的管理潛能

3.培訓您成為卓越經理人

4.未來職業生涯發展規劃

5.拓展人際關係網路

｜MAP探索之旅六｜

IDP個人發展計畫面談（未完待續）

管理才能課程在每位學員的自我探索中落下篇章。我們即將翻開下一階段的學習旅程，就是MAP成長地圖---IDP領導力個人發展計畫面談回饋。

▼行動在路上

感謝

此次培訓，參加學員眾多，場次安排較多，培訓歷時時間較久，但所有的鼎鎂人做到了所有培訓準時到達，無一人缺席，所有參與此次培訓的學員展示了鼎鎂人高度的責任感和團隊合作精神，在此說聲“謝謝”！

感謝鼎鎂為我們帶來難得且寶貴的MAP自我探索。

感謝上海松智(台灣松誼)專業團隊的辛勤付出。

感謝此次參與MAP培訓安排工作的稽核室、人資、總務、資訊的大力支持和協助。

※ 欲了解更多MAP管理才能評鑑工具，請洽松誼團隊 02-25451056